同理心的能力大約在幼兒3歲左右就開始發展，一直發展到成年，
依照每個人的生長環境、學習環境等有所不同。
從另一面向看來，當孩子踏入有同儕學習的階段(進入幼稚園)，
大致上也開始發展同理心能力；
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負增強策略起始於行為改變技術，
而行為改變技術原本是設計給中、重度以上智能障礙者訓練日常生活技巧，
然而，行為改變技術已經應用到許多層面，
沿用至今，已經發展成為行為管理(behavior management)，
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